Der Tagesablauf

Der Tagesablauf aus der Sicht eines Kindes
Exemplarischer Tagesablauf

Der Tagesablauf aus der Sicht eines Kindes

Morgens komme ich schon ganz früh (7.30 Uhr) in den Kindergarten. Zwei Erzieherinnen dann da, die mir beim Ausziehen der Jacke und Wechseln der Schuhe helfen, wenn meine Mama es eilig hat. Manchmal bleibt Mama auch noch etwas da, spielt mit mir oder unterhält sich.
Für meine Kleider und meine Kindergartentasche habe ich einen eigenen Garderobenplatz im Flur, der mit meinem Symbol gekennzeichnet ist.
Eine Erzieherin bereitet den Frühstücksraum vor: füllt die Kannen mit Getränken und stellt das Geschirr zurecht. Auch die Mülleimer müssen verteilt werden. Wenn ich mag, darf ich bei allen Arbeiten helfen.
Ich kann mir aussuchen, ob ich mit einer Erzieherin noch etwas kuscheln oder erzählen möchte, oder mit den anderen Kindern, die in der Frühgruppe betreut werden, in einem der Funktionsräume spielen gehe.

Um 9.00 Uhr kommen dann die Teilzeitkräfte. An den Personalampeln (Fotos), die neben den Raumtüren angebracht sind, kann ich erkennen, wer in welchem Raum Dienst hat.

Um 9.15 Uhr sind meist alle Kinder da und wir treffen uns alle zur Vollversammlung im Bewegungsraum. Hier sitzen wir auf Teppichmatten und die Erzieherinnen singen mit uns Lieder, spielen Kreisspiele oder erklären uns, welche besonderen Angebote heute stattfinden.

Um 9.30 Uhr ist der Morgenkreis beendet und jedes Kind ordnet sich dem Raum zu, in dem das von ihm ausgewählte Angebot stattfindet.

Ich spiele am liebsten im Rollenspielraum. Hier kann ich mich verkleiden, in der Puppenwohnung spielen, mir ein Häuschen bauen oder auch mal alle Möbel umstellen. 

Im Bauraum habe ich einmal mit meinen Freunden eine große Stadt und eine Eisenbahnstrecke aufgebaut.
Wenn ich nicht mehr weiterspielen mag, muss ich aufräumen, damit die anderen Kinder Platz für ihr Spiel haben. Gebautes darf aber stehen bleiben. Mit meinem Eigentumstuch kann ich meinen Spielplatz oder mein Bauwerk kennzeichnen, damit jeder sieht, wer hier gearbeitet hat und wem das gehört.

In der Werkstatt male und bastele ich gerne. An der Werkbank darf ich mit richtigem Werkzeug arbeiten. Nur wenn ich eine Säge benutzen will, muss eine Erzieherin dabei sein. Ich male gerne mit den Farben und Pinseln an der großen Staffelei auf große Blätter.
Auch das Arbeiten am Modelliertisch mit dem Modelliersand macht Spaß.

Wenn ich nicht mehr gut stillsitzen kann, gehe ich in den Bewegungsraum. Hier ist viel Platz zum Laufen und Hüpfen und die Materialien zum Turnen dürfen wir zum Spielen benutzen.
Mit den großen Schaumstoffklötzen und den Autoreifen lassen sich große Teile aufbauen - uns fallen viele Sachen ein, die man bauen kann. eine Erzieherin ist da, die uns hilft oder Bewegungsangebote macht.

Bilderbücher mag ich auch gerne. Unsere stehen in der Bücherei (und können sogar von uns ausgeliehen und mit nach Hause genommen werden.

Wenn das Telefon im Büro klingelt kann ich schon das Gespräch annehmen und die Erzieherin rufen, die jemand sprechen will.

Bis 11.30 Uhr soll ich im Frühstücksraum gefrühstückt haben, denn dann räumen wir alle gemeinsam auf.
Die Erzieherinnen helfen uns dabei - obwohl die doch nichts durcheinander gemacht haben.

Um 12.00 Uhr werden viele Kinder abgeholt oder gehen alleine nach Hause.
Die Kinder, die noch bis 14.00 Uhr im Kindergarten bleiben und die Schulkinder, die dann aus der Schule kommen, werden wieder von den zwei Erzieherinnen betreut, die den ganzen Tag im Kindergarten sind.

Manchmal gehe ich auch nachmittags in den Kindergarten. Dann habe ich noch einmal Zeit für all die Dinge, die ich morgens nicht tun konnte oder ich spiele da weiter, wo ich mittags aufgehört habe.

Manche Dinge machen wir an bestimmten Tagen im Kindergarten:

Wandertag (oder Waldwandertag) – Alle gehen mit wandern.

Das Frühstücksbüffet ist im Frühstücksraum aufgebaut, an dem wir uns selbst bedienen können - dann bringe ich kein Essen von zu Hause mit.

Mindestens einmal in der Woche treffen sich die zukünftigen Schulkinder („Sonnenblumenkindertreff“) in einer Kleingruppe und machen ganz verschiedene Sachen. Wenn ich das letzte Jahr im Kindergarten bin, darf ich auch dabei mitmachen.

Ich gehe gerne in meinen Kindergarten. Wenn ich morgens länger schlafen möchte, kann Mama mich auch später hinbringen; wir müssen ja nur ein Stückchen zu Fuß gehen. Wenn ich etwas größer bin, darf ich auch alleine zum Kindergarten gehen und mittags heimkommen. Eine Erzieherin bringt mich dann über die Straße - da ist es nämlich gefährlich.
 

Exemplarischer Tagesablauf